除了学业上的互助,周行和凌雪还积极参与校园文化活动。周行加入了学校的辩论队,他的口才和逻辑思维能力得到了充分的展示;凌雪则是文学社的骨干成员,她的文章经常在校刊上发表。他们还一起组织了一场关于“现代文学与社会变革”的研讨会,吸引了众多师生前来参加。
每天早晨,校园的晨钟准时响起,周行和凌雪就像其他学生一样,背着书包走进教室。凌雪成绩优异,特别是在数学和科学方面表现出色,她总能迅速准确地解答出复杂的题目,让同学们羡慕不已。在课堂上,她总是认真听讲,细致地记笔记,课后还会帮助那些在某些科目上有困难的同学。
了解到这些后,凌雪对周行的看法发生了改变。她开始尝试与他进行沟通,希望能够化解彼此之间的误解和仇恨。她利用自己的精神力控制能力,向周行传递了自己的善意和和平的意愿。